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《绘恋》最新免费章节二、无法描绘的选择(上)

大咖小说 http://www.dakaxiaoshuo.com 2020-12-12 16:02 出处:网络 作者:浪川咲夜编辑:岚荼盛
《绘恋》二、无法描绘的选择(上)淡淡的月光撒在撒在地上,晚风吹过,树枝上的叶子发出窸窸窣窣的声音。三个人的影子在一盏盏路灯的照耀下由长变短,再又短变长。浪川咲夜,藤原健次郎,余磊三人走在回寝室的路上。

二、无法描绘的选择(上)

淡淡的月光撒在撒在地上,晚风吹过,树枝上的叶子发出窸窸窣窣的声音。三个人的影子在一盏盏路灯的照耀下由长变短,再又短变长。

浪川咲夜,藤原健次郎,余磊三人走在回寝室的路上。三人都若有所思,咲夜张开嘴,好像想说些什么,但是他还是闭上了嘴,没有说出口。三人继续默不作声的走着。过了一会,咲夜忍不住打破了这平静的局面。

“那我们怎么说?”

“什么?”

“老师说的那件事。”

“哦,行啊,那就去看看呗。”

“嗯。”

“你觉得呢,余磊。”

“嗯,好啊,我是想去试试的,为将来考虑嘛。”

咲夜见三人达成共识,便松了一口气。

事情发生在两个小时之前。他们三人到学校与老师汇报自己的毕业设计作品进度汇报,三人按照与老师约定的时间到达了指导教室。但是指导教室内空无一人,咲夜以为走出了教室,退出一步到门外,抬头看了看教室号。301教室,没有问题。于是咲夜便拿出手机看了看时间,手机上显示晚上6点整,时间也没出问题。但此时此刻,教室确确实实没有人在,空荡荡的教室在白色灯光下好像更加冷清。

“是不是老师忘记时间了。”

“不可能啊,老师就是通知我们这个时间过来的。”

藤原再次向咲夜确认,到底是哪里出了问题。

“我发个消息问问老师。”

余磊一边说着一边掏出手机开始在文字框内编辑消息,准备发送给老师。

就这样,三个人站在空荡荡的教室各自玩着手机十分钟有余。

“老师回消息了吗?”

“没有。”

“那怎么办。”

“……”

“要不……我们回去?”

“……”

指导老师依旧没有回复余磊的消息,此时三人也不想再在这空荡荡的教室待下去,已经开始商量计划着何时回到寝室。

“那走吧……”

没过多久,三人都已经决定回去。比起冷清的教室,他们更想回到寝室,坐在各自的电脑前做自己想做的事情。

三人刚从教室出来,走到楼梯口时,被一个熟悉的声音叫住,但是叫住他们的并不是毕业设计指导老师,而是上学期的动画运动规律课的老师。咲夜三人与这位老师关系还不错,因此见面后便跟着老师走进另一间教室。

“今天你们来学校干什么呀?”

“找指导老师汇报毕业设计进度。”

“哦~王老师刚刚突然有事情,已经回去了,没有和你们通知吗?”

“没有啊,余磊没多久之前还给王老师发消息了,但是王老师一直没有回复他。”

“唉~你们倒是找位置坐啊。”

面对赵老师的询问,基本上都是咲夜在回答。余磊与健次郎一直站在咲夜的身后。即使老师让他们各自找位置坐下后,也基本上都是咲夜在回答老师。

“你们做毕设有没有遇到什么困难啊。”

“嗯……目前倒是没有太大的问题,主要就是进度有些慢吧,因为前期调整的有些多,再加上学校还有其他一些事情,导致进度没有跟上,不过应该能够赶上。”

“对了,你们不是找王老师看作品进度嘛,作品拿出来给我看看。”

“哎,好。”

面对赵老师要求看作品,咲夜倒是不觉得有什么,因为和赵老师关系还不错,咲夜认为老师会能更细致的点评指出一些问题所在。

“U盘。”

“啊?”

“你们东西都Copy在我U盘里了,U盘在你那边。”

“哦。”

咲夜对着坐在座位上发呆的余磊伸出手,余磊的手伸进左边口袋摸一摸,又伸进右边口袋摸一摸。然后楞了一下,发出“嗯?”的一声,然后手又伸进左边口袋摸了一摸。

“哦!在这!”

余磊笔直的拿着U盘,对老师和咲夜咧嘴一笑,然后将U盘放在了咲夜的掌心之中。

“他就是你们的工具人是吧。”

赵老师看着余磊的憨厚一笑,自己也忍不住笑了起来,开始调侃余磊。

“嘿嘿,没办法,能者多劳嘛。他们没了我可不行。”

余磊面对老师的调侃,自己倒是厚着脸皮的给自己往脸上贴金。

咲夜忙着把U盘插在主机上,在文件夹中找出目前三人所做的毕业设计作品进度,并一一给赵老师讲解,并且把之前做好的人设三视图与剧情脚本等,走马观花的过了一遍,让老师了解一二。

“挺好的。”

“啊?”

咲夜被老师这一句突如其来的夸赞有些摸不着头脑。

“做的挺好的啊,然后就是有勇气做日漫这种正常人比例风格的动画值得鼓励,工作量是蛮大的。按照你们现在这个进度肯定是完不成啊,需要加油制作了。”

“啊,工作量的确是挺大的。不过我们应该可以做完。”

咲夜,健次郎,余磊三人面对老师的第二次夸赞,突然觉得信心大增。

“你们为什么不选择做Q版的那种啊,那种的运动规律也好画一些,透视比例的难度也可以降低不少,就可以加一些夸张的手法,不用拘泥于正常运动规律。相比这种正常人物比例的日式风格,工作量至少可以减轻一半。”

这时,原本沉默的藤原健次郎,开始不再沉默,因为健次郎是三人中对于正常头身比例最执着的那一位。

“老师我觉得那种就不算是真正的日式动画了,我们就想做着试一试真正日式风格的动画。”

“那你告诉我什么样算是日式动画。”

“就是这样正常头身比例的动画啊。”

“但是日式也有Q版,三头五头身的动画啊,也做的很好很可爱啊。”

“哎呀,那种不能算真正的动画。”

藤原健次郎为了自己想要坚持的那一份与老师交谈着,突然他想到了一件事情,便又和老师交流了起来。

“赵老师,就像我之前在视频网站上看到他们很多人的转描视频,说是自己的动画。我觉得转描这种东西不能称之为动画,没有一点是属于自己的东西。只要是个人,有足够空闲的时间,有一块最差的数位板和有一双手就可以做出来的东西。但是网站上会有很多人觉得他们很厉害,称呼他们为dalao,但是我们这种真正自己原创的人,却没有他们的人气高,我就觉得很不公平。如果你告诉他们事实,他们就会觉得你是在酸,会为转描的人辩解,他们会说‘人家就算是转描,也是付出了很大努力和时间的,不像你只会在这边否定他人’所以我一定要做出自己原创的动画,告诉他们什么才是真正的动画。”

“你的想法很好啊,做出属于自己的东西证明自己,这种想法是完全没有问题的。但是你要记住一点,不要与他们争论,他们怎么认为是他们的事情,你有很多事情要去做,但是他们没有,他们每天空闲的时间都在与别人争论,所以争论你是比不过他们的。他们没有能力把智商抬高到你的高度与你对话交流,但你不能把自己的智商降低到和他们一样,不然你也就成为了他们其中一员不是吗。”

健次郎面对比自己思想更成熟的老师,觉得老师说的话有几分道理,便不再继续说下去,也算是默默认同了老师的说法。

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