第一章：引导世界的一天
1章
引导世界的一天
“哪位同学来分析一下这道题的解题方法？”面对这个巨大的“敌人”，全班人都陷入了沉思之中。那个戴着厚厚眼睛的老头，挑衅眼神在全班同学的身上扫过，被扫过的同学都冒出一身冷汗，只有最后一排的那个男生还在两耳不闻窗外事的呼呼的睡着大觉。
“陆陵！起床了！上来把这个数学题给我解出来！”
“知道了，吵什么吵，没看到我正睡觉呢吗。”少年霸气的回答道，迈着不屑的步伐缓缓的向讲台走去。
“你！算了，快点！做不出来就给我抄定义。”
老头嘴角微微翘起：连我都研究了好几天的题，你能做出来才怪，就等着抄书吧！
少年抬起头，睁开那还有些困乏的眼镜，开始审题。台下的同学们都心里想：完了，陆陵肯定要被罚抄书了。令人惊奇的是，不久，少年拿起粉笔，在黑板上轻轻的写了一个“1”，同学们都惊呆了，连那数学老师都睁大了眼睛，难以置信的看着他。
“不可能不可能！这题我研究了一周才解出来，你一定是碰巧蒙对了！”
“那要不要我给你解释下？”少年露出得意的笑容，有依有据的把题讲了一遍，“哇！我竟然能听懂，原来是这么回事！”台下有些同学低声说着。
在看此时那数学老师的脸，早就被气绿了，尴尬的站在一边。“怎么回事，不服？我再用另一种方法给你解释下？”
“你你你，给我回到位子上去！”此话一出，台下的同学全都笑了起来“什么数学老师，连个上课睡觉的学生都不如。”“就是就是。”
“大家都不要再笑了，不要再笑了！”此时，只有班长沐昕涵在大声的维持纪律，然而却并不起一点作用。
“叮铃铃，叮铃铃……”下课声一响起，老师立刻就捂着脸出去了。少年迈着轻盈的步伐又回到了位子上。
你猜的没错，上面这位少年，便是我了。我叫陆陵，今年14岁了，刚上初二，我所居住的城市叫做影明市，影明一中就是我所在的学校了。这座城市的名字十分奇怪吧，充满了中二气息，刚开始我也认为十分奇怪，但后来我的爸爸给我讲了这个名字的由来，便知道了为什么。“咕咕咕……”，额，我还是先回家吧！
“陆陵，你先不要走，过来！”一个像银铃般清脆声音从我的身后传来。
我轻轻的回过头，正是班长沐昕涵“怎么了，有什么事，班长？”我毫不在意的回答。
“你说呢，上课为什么要那样做，老师你都不尊重吗？”沐昕涵双手叉着腰，两腿稍稍分开，犀利的眼神注视着我，气呼呼的问道。
我揉了揉眼睛，眼光在她身上扫过，这是我第一次仔细的去审视她，标准的瓜子脸上挂着一个小巧的鼻子，樱桃般的小嘴向上翘起，大眼睛，双眼皮，长睫毛，一头笔直的长发乌黑秀亮，轻轻的搭在肩头，一侧的两个小发卡更是增加了几分颜值，苗条的身材下有着一对修长的腿以及两只支撑着全身重量的小脚……重所周知，能把校服穿好看的人才是真正的漂亮的人，影明一中的校服与其他校服相比还算是比较好看的，但也好不到哪去，不过，这套红白相见的校服穿在她身上，就显得十分相称。
“怪不得被男生们评为校花呢！”我轻轻笑了一下，小声的说着。
“嗯？你说什么校花什么的？”班长疑惑的问道。
“没……没什么，嘿嘿”看来班长并不知道他被评为校花这件事啊！“我怎么就不尊重老师了？我说一个字不尊重他了吗？不就解了一道题打他脸了吗，我又不是故意的，明明是他太自信了嘛！还有，你是我谁啊？为什么管我？”我这一串连珠炮一出，立马就难住了班长。
“这……话是这么说，但……那你也不对！我是你班长，为什么不能管你？哎哎，你别走啊，快和我去和老师道歉！”
我怎么会继续去听她和老师唠叨，早就离开教学楼了。回家的路上，我一边吹着口哨，一边悠闲的走着，时不时掏出兜中的那个神奇的手表。
“嗯？有人，呵。”我转个弯，进入到一个阴暗的胡同里，看准墙头，一个健步冲上去，左一脚，右一脚，三两下就翻上了墙，
待那身影也跟进了胡同，纵身跳下，从右手凭空出现一把散发着白光的利刃，指着那黑影“说，你是谁？”
“别别别，我……我是你的同学啊，我是宋铭永啊！”
“那你跟着我干什么？”我用质疑的口气问向他，瞳孔瞬间变了颜色，散发着淡淡的蓝光，隐隐的还有着一个英文单词“question”(质问)，这便是我的得意引导技之一――质问之瞳。
质问之瞳的能力便是只要是引导等级低于自身，都会自动说出实话，没有半句谎言。此能力为高阶引导技，难度系数十分之高，一般只会出现在国家高层中。
我心中默默的想着：这学校里，我的等级应该是最高的了，连老师的都不如我高，这样一个普通的学生还能高过我？
“当，当然是您太厉害了啊，您的引导等级在学校里可是数一数二的啊，哦不，就是第一啊，学校里人人都知道您的大名，我……我十分崇拜您，就想跟踪下，看看能不能见到您大显身手啊，对，就是这样。今天一见，您果然身手不凡啊！”宋铭永用着一种十分崇拜的的眼神看着我。
“是吗，那我就相信你吧！对了，我看你引导等级在班级里也算是高的，不如做我个小弟如何？”我的目光稍微瞟了一眼在自己身边半透明状的引导栏，上面显示着我的各种身体状况，以及一个大大的数字“56”，这便是我的引导等级。稍微回想一下，我记得宋铭永的引导等级应该是17级吧，算是普通人中高的。学生一般都在15―20；普通人一般在20―22；；老师一般都在25、26；军人和国家机关最高有30级的，但都远远不如我。
“那，那当然太好了啊，以后你就是我大哥了，要罩着我点啊，不说了，我……还有事，先走了！”
在这个世界里，引导等级就代表着学习成绩好坏的区分，也代表着其他生存技能的强弱。生活中的所有事情都与引导技能紧密相关，就比如学习文科，就可以增强文学、情感等方面引导技；学习理科就可以增强逻辑、智慧等方面引导技；锻炼身体可以增强力量、耐性等引导技；做个饭，家务什么的，就可以增强感觉、设计方面引导技……引导技的平均数，就是引导等级。总之，生活中处处存在着引导技，可以小到生活应用，可大到国家军防。在这个世界生存，就像在一个游戏中一样。不过，大多数引导技只是应用在生活中，只有小部分应用在军队和国防。那有些人就要问了，引导技究竟有什么用？这就要从名字的由来说起了。
在很久之前，有着这样一群人，他们一出生，便有着神奇的能力，这些能力经过不断研究，人们发现每一个人都可以学习这种能力，但在这些能力中，有一种能力是其他人无法学习到的――预测他人的未来。虽然这种能力开始十分弱，仅仅能预测提前几十分钟到一小时的时间，但只要通过不断的练习，就能预测时间长达数小时。正因为他们拥有这种特殊能力，也使他们肩负使命――引导他人人生。这群人便被人们称为“引导者”。在引导者中也有着强弱之分，而他们的能力等级高低就代表了他们的强弱，这些能力便被人们称作“引导技”。
虽然引导者有着他们的使命，但他们与普通人相比，除了能预测，没什么不同，而且引导任务大多数很简单，就几天或几个月而已，所以引导者在生活中并没有什么特殊的，只不过很少见而已。“咕咕咕”额，看来我得更快点回家了！
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